Semesterprojekter Forår 2014

Case story: The media’s role in the Greek financial meltdown. Media and journalists played a part in the events leading to the financial meltdown in Greece – and unfortunately, not always a very flattering part. Many Greek journalists have for years accepted a close co-existence between media and state power, and until recently it wasn’t unusual for a reporter to do private work for an organisation or authority he or she were supposed to cover critically and objectively for a news outlet.

Together with 4 international guests (via Skype, one at a time) we will focus first on Greece, and then on European and international investigative journalism.

12:45-13:30
Twitter: http://twitter.com/nkonstan
Nikos Konstandaras, Kathimerini’s managing editor, describes how the greek media has covered the crisis – he outlines the role of the Greek press in the years leading up to the crisis with an eye to conditions and practice for investigative journalism in Greece.
Links: Miami Herald http://www.miamiherald.com/2012/06/15/2852862/syriza-party-takes-aim-at-corruption.html

13:30 – 13:45 Break

13:45 – 14:15
Twitter: http://twitter.com/branthouston
Brant Houston, Knight professor and co-founder of the Global Investigative Journalism Network, boardmember of INN: Different paths in investigative journalism in US and Europe. With a special focus on models for funding.
Links:
http://www.publicintegrity.org/accountability/finance/corporate-accountability/whos-behind-financial-meltdown
http://projects.propublica.org/muckreads/tags/financial-crisis
http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=97801606

14:15 – 14:30 Break

14.30 – 15:15
Twitter: http://twitter.com/StephenGrey
Stephen Grey, Editor of investigative projects at Reuters Thompson in Europe, based in London presents highlights from his work investigating who benefitted from the Greek entry to the euro. Why did Reuters Thompson start the research? What was the outcome? Obstacles? Lessons learned: Will it be possible for investigative journalists in Europe to do a better job next time a crisis is coming?
Links: Articles published by Reuters (password protected)

15:15 – 15:30 Break

15:30 – 16:00
Twitter: http://twitter.com/KLJDavis
Kevin Davis, managing director of Investigative News Network: How can we make sustainaible business models for investigative journalism. Can we spread the model of INN to the rest of the World. Will it be financing by foundations or how can we actually build a permanent structure to make informed citizens through good investigative journalism.
Links: http://www.investigativenewsnetwork.org/

Protected: PDF articles: Reuters investigative reports on Greec cirises (password required)

Posted on October 9, 2012 by Nils Mulvad

Workshop sites og semesterprojekter 2012 forår

Posted on April 18, 2012 by Kristian Strøbech

Byen i byen
byiby.mediajungle.dk

Why poverty
http://www.mortenbg.dk/

Giro d’Italia
http://giro2012.mediajungle.dk/

Aabenhedstinget, landbrugsstøtte
http://www.aabenhedstinget.dk/landbrugsstotte_side/
http://landbrugsstotte.mediajungle.dk/

SPOT12
http://spot12reflektion.mediajungle.dk/

Distortion 2012
http://distortionproject.wordpress.com/

AaBinside
Webtema: www.aabinside.dk
Researchsite: www.aabinside.mediajungle.dk – Kræver mediajungle-login
Webapp: www.aabinside.dk/mobil – kun fra mobil, ikke iPad eller PC

Video som supplerende fortælleelement

Posted on February 15, 2012 by Kristian Strøbech

Denne artikel er skrevet som hjælp til dig, der vil supplere en tekst på nettet med et eller flere videoelementer.

Fortælleteknik i forhold til tekst-video-integration :

Som hovedregel skal du undgå at placere videoelementer til sidst i artiklen. Hvis du gør det, er der stor fare for, at brugerne ikke opdager videoen, fordi de ikke læser/scroller helt i bund.
Når du bruger video som supplement til en tekst, er der sjældent brug for speakede videoindslag med egen indledning og egen selvstændig fortælling. Sats i stedet på at bruge nøje udvalgte videofragmenter, der understøtter webartiklens budskab.
Du får flest afspilninger af dine videoelementer, hvis du præsenterer dem som interessante, lavthængende frugter for den gode læseoplevelse. Med andre ord skal du arbejde på at præsentere videoelementer i din webtekst, så brugeren bare MÅ klikke på dem i forlængelse af tekstens budskab.
Det er ofte en god ide at lægge op til en indsat video med en sætning placeret lige oven over videoen, eventuelt i kursiv. På samme måde kan man forøge sammenhængen mellem videobudskab og tekstbudskab ved at anvende billedtekst under de indlejrede videoelementer. Eksempel 1 og her eksempel 2.
Hvis webartiklen hører hjemme i nyhedsgenren, bør varigheden på de supplerende videoelementer ikke være meget længere end 1 minut.

Videoindhold der egner sig godt som supplerende element til en webtekst:

1 eller 2 gode interview-svar der understreger webartiklens centrale budskaber. Klip dine egne spørgsmål ud og gå direkte på budskabet i videooptagelsen.
Se det, eller se det ske: Optagelser der dokumenterer, det du vil fortælle.
Sådan gør du-optagelser.
Bonusmateriale, yderligere perspektivering, yderligere oplevelse.

Metainformation til videoelementer:

Hvis du uploader til YouTube, så tag stilling til om de enkelte videoelementer skal være “public”, dvs. synlige for alle, også søgemaskiner. Alternativt vælg indstilling synligt for alle med link, så optræder videoen ikke selvstændigt i søgeresultater. I sidste ende skal du vurdere, om det giver mening for det enkelte videoelement at optræde som selvstændigt indhold på nettet.
Lidt i forlængelse af ovenstående: Vær omhyggelig med at udfylde metainformation (titel, beskrivelse, geolocation, tags osv), hvis du gerne vil have at så mange som muligt finder dit videoindhold. Udtænk de mest rammende nøgleord som beskriver indholdet i din video og brug dem for eksempel i videoens titel og beskrivelsesfelter på YouTube. Så får du flere hits via søgemaskiner på dit videoindhold.
Bemærk at hvis du bruger YouTube, så optræder titlen på din video øverst på den indlejrede videoplayer, som dine læsere ser i din webartikel, når videoen er indsat. I så fald må du overveje, hvordan videotitlen fungerer i din webartikels indholdsflow.
Tag aktiv stilling til brugsretten til dit videoindhold på YouTube eller andre videoservere. Angiv at indholdet kan benyttes efter Creative Commons regelsættet, hvis du er interesseret i maksimal spredning og brug af dit indhold.

Tekniske overvejelser:

Når du indlejrer en video i en webartikel, er du som regel interesseret i, at videoen skal vises i den maksimale bredde, som dit artikel-indholds-felt tillader i dit valgte webdesign. For at detailstyre visningen (bredden) af din YouTube-video, skal du have fat i embed-koden. Klik på “Share” under videoen på YouTube og derefter “Embed”. Så kan du enten vælge at få koden i en af YouTubes foruddefinerede størrelser, eller du kan selv angive en bredde i pixels. Hvordan kender man pixelbredden af indholdsfeltet, hvor videoen skal vises? Næste punkt:
Mål pixelbredde med fx. denne lille tilføjelse (Addon) til Firefox-browseren: Measureit.
Det ser ofte grimt ud, hvis YouTube får lov til at foreslå andre beslægtede videoer, når din video er slut. Det forstyrrer midt i en ellers veltilrettelagt webartikel. Det kan du fravælge inde under menupunkt “Embed”. Bruger du Vimeo, kan du styre den slags mere præcist.

Her kan du se en, hvordan man indsætter en video fra YouTube i den korrekte bredde på et WordPress-site:

Kommentarer er meget velkomne.